女教师日记

《女教师日记》剧情简介

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资深吐槽小学生

苏联蒙太奇学派典型电影,普多夫金的作品内容上更加细腻,区别于爱森斯坦的杂耍,更加强调蒙太奇的叙事功能,内容上虽然是在表现社会,但形式上仍然属于心理学作品。

翼兰优

15岁少年爱上女老师的故事,韦斯安德森显然希望在青春喜剧的形式之外,表达出来一些更微妙的东西。类似现实中,女老师是不太可能全身心爱上小屁孩的(即使是片中18岁男孩来扮演的15岁早熟难搞的坏学生),所以少年在初恋中的付出、对爱理想化的执着和轰轰烈烈自我感动后的求而不得,才是那个年龄下大部分人所共同经历和体验过的情感。所以最后少年从不可能的感情(其实爱情也只是一个喻体,完全可以替换成中二时期的梦想啊之类的任何词)中走出来,接受自己和现实的不完美,接受别人有不喜欢自己的权利,去面对新的恋情,女教师日记就是中二少年走向真正成熟的标志了吧!(而丢失的,则是初生牛犊为了想达到的目标不惧失败的活力和自信。)当然,安德森也从来没有丢失过他独特的个人印记:神经质荒诞+戏剧冲突+细节表现力+韦氏美学。

可乐加雪碧

看似简简单单的故事,却一波三折,编剧真厉害。

爷爷

本片力图将女主角塑造为无能、邪恶又愚蠢的“蛇蝎女”,将男主角塑造为强大、善良但误入歧途的反英雄,女教师日记这种做法不仅俗套,更让角色和角色间的情感互动失去真实性,而对于一部很大程度上靠角色间情感驱动的电影来说,这是最致命的缺陷。此外,本片虽名为“Gun Crazy”,但对男主角的“枪械狂热”心理描写却浅尝辄止。本片本该借此深挖男主角内心状态,从而丰富男主角的形象,但相反的是,男主角的“枪械狂热”仅仅作为引出男女主角犯罪生涯的过渡,在男主角开始犯罪后就几乎不再提起,这不得不说是对灵感极大的浪费。相比这两个重大缺陷,本片平庸的运镜、虚假的布景和过火的表演等几项不足都显得没那么严重了。

能能的桃心屎蛋

今天偶然又看了一遍 突然发现多了许多东西